Was verhindert, dass das Kind gut lernen


Die meisten Eltern, deren Kind nicht oft gefällt gute Noten in der Schule, stellt sich die Frage — was verhindert, dass ein Kind, um gut lernen? Moderne Erzieher und Eltern sind zunehmend Klagen über die Mängel unseres Bildungssystems, bei allen wesentlichen Erhöhung der Ausgaben für Schulbildung in Abwesenheit der Verbesserung der Lehrpersonal der Bildungseinrichtungen und die Unveränderlichkeit der Lehrmethoden. Aber Psychologen sagen, dass es falsch, diese Schlüsselfaktoren setzen, da viele Eltern tun. Betrachten Sie das Problem sollte umfassend sein, unter Berücksichtigung der internen Zustand der Seele des Kindes und sein soziales Umfeld.

Das außenwirtschaftliche Umfeld

Menschen sind von Natur aus sozialen, und jeder von uns hat einen großen Einfluss unserer Umwelt. Wenn alle um uns herum sind faul und unmotiviert herrschen in dem Wissen, neue Leute, die wir auch nicht helfen konnte beginnen, faul zu sein und in apathische Zustand fallen. Mit Kindern geschieht dasselbe. Die Klasse, in der Ihr Kind lernt, kann das Kind den Wunsch zu lernen, zu unterdrücken, und wenn die Mehrheit der Studenten in seiner «schwachen». Sie können ein Objekt des Spottes und Ausgestoßenen zu werden, um das schwarze Schaf der Versuche auch studieren.

Start, um die Gründe für die geringen Fortschritte des Kindes besser Gespräch herausfinden. Bitten Sie das Kind, was er über den schlechten schulischen Leistungen denkt? Warum ist das passiert? Vermeiden Anschuldigungen und zerstörerischen Probleme, nicht ihre Gefühle lassen. Die nächste Stufe — ein Gespräch mit dem Lehrer. Finde heraus, ob es einen Konflikt mit ihm in Ihrem Kind. Manchmal ist ein Lehrer kann dem Schüler vorgespannt werden, und kann daher Schätzung ausgedrückt, was bedeutet, dass ein Kind kann besser lernen. Aber dies könnte zu Demotivation junger Studenten führen, verursachen ein Gefühl der Ohnmacht: lehren oder lehren nicht — noch legte die Top Drei.

Wenn die Ursache wird in der Disziplin erscheint, dann ist alles klar: die Gewohnheit bilden Maßnahmen und Aktionen zu bauen Charakter. Lerngewohnheiten, immer Hausaufgaben machen, verantwortlich zu sein für das Lernen schafft eine Gewohnheit, zu arbeiten. Später wird das Kind leichter sein, an einer Universität zu studieren und dann zu einem verantwortlichen Mitarbeiter der Wahrnehmung ihrer Aufgaben auf einer täglichen Basis.

Es ist das Konzept der Motivation. Jede Person hat ihre eigenen Motivationen, um in eine bestimmte Richtung zu bewegen. In den frühen Phasen der Schulbildung die Motivation für das Lernen von Interesse für Wissen. Es ist wichtig, dass das Kind interessierte sich für alles Neue, dass er gern Wissen zu erlangen.

Interne Gründe

Der Auftragsbestand in der Studie kann aufgrund der schlechten Gesundheit und die Gesundheit des Kindes, das von ihm unabhängig ist. Häufig kranken Kindern durchführen schlimmer mit der Assimilation des Lehrplans als eine gesunde und aktive Peers. Zu helfen, füllen die Wissenslücken Nachhilfe Hilfe Eltern zu Hause mit Ihrem Kind oder Tutoren zu gewinnen.

Es ist notwendig zu berücksichtigen, das Nervensystem des Kindes und seine Bereitschaft für die Schule von 7 Jahren zu nehmen. Nicht psychologisch bereit für die Schule wird nicht einfach sein. In diesem Fall, Lehrer sprechen über geistige Behinderung (CRA). Diese Kinder entwickelnde Nervensystem-springen, müssen Nervenfasern keine Zeit, um neue Verbindungen zwischen wichtigen Bereichen und Bereiche des Gehirns für das Lernen notwendige bilden.

CRA — ein Phänomen, das auf 12 Jahren existiert. Diese Jahre das Kind holt bei der Entwicklung von ihren Altersgenossen, aber die Wahrnehmung des Kindes fallen hinter in ihren Studien kann länger bleiben. Dies wird in der Selbsteinschätzung wider, auf Vertrauen in den Erfolg ihrer eigenen Aktivitäten.

Gibt es eine Kategorie von Kindern ängstlich und verletzlich durch die Natur. Sie haben Angst, lachte schmerzlich, ihre Fehler, Kritik, viel Erfahrung zu kontrollieren oder Prüfungen beziehen. Dies verhindert, dass das Kind Fokus, was sich negativ auf die Ergebnisse ihrer Untersuchungen.

Übermäßige geistige Labilität in Kombination mit reduzierten Konzentration oft beeinträchtigt die Leistung, das Kind ist unaufmerksam im Klassenzimmer, kann mich nicht konzentrieren. Auf den ersten Blick dieser Kinder nicht von ihren Kollegen unterscheiden, feierten sie außer Unaufmerksamkeit und Enthemmung. Mit guter Intelligenz, bringt das Kind schlechte Noten, und die Eltern in der Regel zu verstehen, der Grund für diese — des Kindes Unaufmerksamkeit, wenn Wissen ist wie ein Pass ab.