Bildungsaktivitäten zum Thema: wie man an den Tisch zu verhalten

Verfolgt Erziehung des Kindes, ist es unmöglich, in der Umgebung von Bildungsaktivitäten zu diesem Thema zu erhalten: wie man an den Tisch zu verhalten. Davon hängt nicht nur die Kultur des Verhaltens in der Gesellschaft, aber auch die Hygiene. Es ist notwendig, um das Baby noch im Vorschulalter zu unterrichten.


Sobald das Baby ist nicht mehr neu in der Welt durch eine Senkung der Hand zu Brei, und für ihn wird es ein Spiel oder Spaß, müssen Sie sich mit Bildungsaktivitäten zu diesem Thema zu starten: wie man an den Tisch zu verhalten.

In zwei oder drei Jahren, um zu bezahlen, dass Sie die Aufmerksamkeit vor dem Essen die Hände zu waschen. An den Tisch, um das Kind zu erklären, wie man eine Gabel, ein Löffel, die Hand zu verwenden, um sie zu halten. Ein wenig später — gehen Sie direkt zum Thema der Kultur des Verhaltens. Stellen Sie sicher, dass das Kind nicht Brot bröckeln, ich habe nicht mit ihm zu spielen, kaute mit geschlossenem Mund, nicht sprechen beim Essen mit vollem Mund.

Es wird in der Kindheit, wir erinnern uns das Sprichwort: «Wenn ich esse, ich bin taub und stumm.» Aber das Essen nicht, das Spiel in einem Schweigen drehen: Sie sprechen können, aber nur in der Zeit zwischen der Aufnahme von Nahrung. Wenn das Kind nicht hören, zu erklären, was ein Schluck, es wird nicht zu hören. Das Gesprächsthema sollte besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden. Reden Sie nicht wie ein Kind und die Familie zusammen am Tisch von Krankheiten, Leershowdown zwischen Familienmitgliedern, ist es nicht notwendig, um über «böse» Dinge, die können, und nicht das Kind den Appetit verderben, aber offensichtlich nicht zum Nutzen gehen denke sein Bildung. Konzentriert sich sein Kind auf die Geschmackseigenschaften von einem oder ein anderes Produkt, so dass er bestimmte Geschmacksrichtungen erkennen und wissen, wie es ist. — Salzig, süß, sauer, und so weiter F. Sie können die Untersuchung der Partie drehen «Was ist das Geschmackssache?».

Oft sind Kinder bis zu handeln an den Tisch, zog. Tatsache ist, dass sie eine geringe Ausdauer haben, können sie nicht auf eine Klasse nicht mehr als 15 Minuten konzentrieren Aufmerksamkeit. Daher kann sie einfach zu ärgern den Prozess oder das Kind zu essen haben (weil oft die Hauptmahlzeit vor den Eltern geben «Biss», damit das Kind genug hungrig).

Ab dem Alter von vier in Bildungsaktivitäten gewöhnen kommen kann, die richtige Besteck zu halten, um ein wenig Essen zu einer Zeit. Nachdem gelernt, sich Besteck zu halten, müssen Sie Selbst-Fütterung zu bewegen. Danach müssen die Eltern nicht auf die Bitten von «Feed me!» Zu gehen, da das Kind erwachsen und kann sich. Unmittelbar notwendig zu zeigen, wie man mit Besteck umzugehen: wie man einen Löffel in den Mund legen, um herausnehmen (so das Kind nicht Serban nicht schlürfen, das Gerät nicht auf die Zähne klopfen). Im gleichen Alter kann gezeigt werden, wie es mit einem Messer und Gabel. Gleichzeitig denke über Sicherheit.

Wenn das Kind geht zur Schule, er ruhig sein sollte, um in der Lage, die Körperhaltung zu überwachen, während dem Essen, schweigend da, lieber die Ellbogen auf den Tisch zu sein. Die Beine sollten nicht hängen unter dem Tisch, überquert werden (es die Körperhaltung wirkt).

Bemerkungen müssen kommunizieren, unterstützt lebendige Beispiele, Bilder von Märchenfiguren (Pinocchio, Winnie the Pooh). Dies könnte jemals mit Ihnen ein bösartiger Witz spielen — ein Kind zum Glauben an «wie nötig» blind «gut angenommen» lehren nicht. Auch wenn Sie einen Schrei brach, beruhigen und die Bedeutung der Aktion erklären.

Bildungsaktivitäten zum Thema Etikette am Tisch während der Mahlzeit nicht auf die Kultur des Verhaltens beschränkt. So dass in der Zukunft keine Probleme, die Besucher das Kind, um die Tabelle nach einer Mahlzeit eingestellt, nachdem sich aufzuräumen. Zunächst sollten sie zumindest zu denunzieren die Platte zu sinken in fünf, sechs Jahre alt, können Sie Ihr Kind zu beauftragen, das Geschirr zu waschen. Lassen Sie nicht sofort wird er sich wenden, müssen waschen nach ihm, aber immer taktvoll den Hinweis auf die Mängel, also das nächste Mal versuchte er, das Beste.

Wenn er brauchte etwas passieren, lassen Sie es nicht hinziehen und höflich bitten (mit, natürlich, «Magie» Wort «bitte»). Am Tisch, sollten Sie nicht von den benachbarten Platten Fertiggerichte, beeilen Sie greifen das größte Stück. Und wenn etwas nicht klappt, oder platzte heraus (Schluckauf oder rülpsen), gezwungen, sich zu entschuldigen. Nach dem Essen und zu lehren, das Kind zu danken.

Eltern müssen auch ästhetischen Sinn eines Kindes zu entwickeln. Essen servieren schön angelegt, in der Regel einen Löffel von Lebensmitteln (nicht in ihnen viel Ihr Gerät klettern). Essen Sie nicht einen Topf oder Pfanne, stehend, in Bewegung. Wenn Sie nicht möchten, dass Ihr Kind im Zimmer zu essen, nicht mit gutem Beispiel voran und ihn nie dort zu ernähren. In keinem Fall kann nicht mit dem TV auf zu essen! An den Tisch, sollte die Aufmerksamkeit des Kindes auf Nahrung konzentrieren. Wenn er frech, nicht hungrig ist, ihn nicht schelten, sondern einfach zur Seite eine Platte gesetzt. Sie würden denken, dass er nicht genug — die nächste Mahlzeit früher beginnen. Nicht bei einer Gelegenheit zu gehen, wenn das Kind war ein Umzug nach Essen. Wir müssen alles, was serviert wird, zu essen und zu kochen getrennt für schwelgen die Launen nicht gut nicht.

Zweifellos müssen alle Bildungsaktivitäten durch eigene weise unterstützt werden. Schauen Sie sich Ihre Sitten des Verhaltens, weil langweilige Geschichten nichts im Vergleich zu dem «Bild», weil Kinder kopieren das Verhalten der Eltern bis ins kleinste Detail. Halten Sie die Tabelle selbst muß so sein, wie würden Sie gerne sehen, das Kind benommen und Bildungsaktivitäten allmählich durchgeführt, mit Liebe und unendliche Geduld.