Kinder mit Behinderungen in der emotionalen Entwicklung der Persönlichkeit und des Verhaltens

Kinder, auch kleine Abweichungen in der emotionalen und persönlichen Entwicklung, in der Regel «Drop-out» der Gesellschaft, ist es schwierig, in die allgemeine kulturelle Umfeld zu integrieren. Das Thema der heutigen Artikel — «Kinder mit Behinderungen emotionalen Persönlichkeitsentwicklung und das Verhalten.»

Wenn Sie in den Kinderschuhen Blick auf Kinder mit Behinderungen, ist die emotionale und persönliche Kommunikation mit der Mutter nicht der entscheidende Faktor in der Entwicklung eines Kindes zu werden. Das Kind sieht nicht die Mutter des Kommunikationspartners. Die Besonderheit des psychologischen Status des Kindes mit geringfügigen Abweichungen in der Entwicklung von diesem, die Tatsache, dass schon früh nicht die Voraussetzungen der Bildung seiner Psyche zu legen. Diese Situation erschwert es weiter.


Solche Kinder sind in der Regel geschwächt und kann nicht die geistige und körperliche Tätigkeiten zu ihrer Altersstandhalten. Sie müde schneller, und vor diesem Hintergrund gibt es Hyperaktivität oder Lethargie, im Gegenteil, und da sie sich nicht konzentrieren können.

Kinder mit Behinderungen in der Entwicklung der emotionalen und Persönlichkeit zu drei Jahren ist nicht bereit, mit Erwachsenen zu kooperieren und mit Gleichaltrigen zu kommunizieren. So ist es schwierig für die Kinder, um von einer Lebenssituation in eine andere verschieben.

In unruhigen Kindern im frühen und im Vorschulalter in den verschiedenen Phasen der Bildung von Aktivität geht mit verschiedenen Behinderungen und verzögert. Kinder mit Behinderungen können nur geholfen, wenn gezielte und individuelle Trainings werden.

Mit der Zeit von Beginn der schulpflichtigen Kinder mit Behinderung sind keine Persönlichkeit Manifestation, sind sie abhängig von Erwachsenen. Wenn du nicht mit einem Kind mit besonderen Lernens und der Entwicklung befassen wird Veränderungen im emotionalen-willentlichen Sphäre des Kindes nicht geschehen wird.

Das Kind in die Schule ging. Für ihn ist es durchaus eine schwierige Zeit, vor allem emotional. Der Stress mit den Stufen des Schullebens verbunden mit erhöhten Anforderungen für das Kind, ist eine psychische Belastung, die oft zu Neurose. Diese Situation setzt die generelle Verschlechterung des Gesundheitszustands.

Dies wird direkt an der Studie, die Verschlechterung der Aufmerksamkeit, Gedächtnisverlust, Sprachstörungen (auch Stottern) sowie Panik vor dem Lehrer auswirken. Als Folge davon keine Hausaufgaben, Fehlzeiten usw. Wenn rechtzeitige Hilfe für alle wieder normal.

Solche Probleme eines Kindes beginnt in Beziehungen zu Gleichaltrigen und Erwachsenen Umgebung. Nevrotizirovany Kind unhöflich, mürrisch, oder umgekehrt passiv. Status Passivität Ärzte betrachten gefährliche Etappe in der Entwicklung der emotionalen Störungen (Not). Wenn Sie nicht durchführen Korrektur der Ursachen von emotionalen dezaptatsii prompt, kann es pathologische Charakterzüge verursachen.

In der Schule würde der Lehrer nicht in der Lage, den aktuellen schwierigen Situation anzupassen, wie beispielsweise in der Familie zu sein. Es ist offensichtlich, dass das Kind in einem depressiven Zustand ist, und es stellt sich heraus, seine Eltern in regelmäßige Trinker Trinkgelage. Oder ein anderer Fall — in der Familie hat ein kleines Kind, und er nur neidisch auf das Baby war. Es gibt jedoch Fälle, wo die Ursache der Fehlanpassung in der Schule vorliegt. Es können mehrere sein — ein Kind bewegt, um eine neue Schule oder in eine andere Klasse. Das alte Team, er Beziehungen zu Gleichaltrigen gegründet hatte, und er der beste Schüler war. Eine neue Klasse in der bestehenden Tarif erst freigegeben werden. Selbst wenn es einen klaren Konflikt, das Kind erleben psychische Belastung. In diesem Fall muss der Lehrer das Kind, um eine Gruppe von Kindern kommen zu helfen. Dies wird dazu beitragen, die gewinnenden Eigenschaften des Kindes, der Klassenkameraden zu schätzen wissen.

Und schließlich, einige Ratschläge an die Eltern. Schule das Leben schwer für Ihr Kind emotional. So geduldig und verständnisvoll sein. Höhere Nachfrage nicht, vielleicht kann er es nicht. Kontrollieren Sie Ihre Emotionen, heftigen Reaktion auf eine schlechte Note zu nichts führen — nur auf Stress. Vergleichen Sie mit anderen Kindern auf dem Prinzip — Sie sind schlecht, und es sollte nicht gut sein. Es ist besser, zu den Gründen zu suchen und helfen, die Situation zu korrigieren. Bei der Korrektur das Verhalten des Kindes, versuchen Sie, auf die positiven Aspekte zu bauen. Die Familie sollte eine einladende Atmosphäre, oft spielen mit Kind Spiele im Freien. Geben Ergebnis, Emotionen und entfernen Sie Stress.

Die moderne Gesellschaft ist so, dass ein globales Problem, in den letzten Jahren, hat sich zu einem Phänomen der Desintegration der Familie. In solchen Familien ist die Erziehung und das Leben des Kindes nicht einfach und es dauert ein vollständig in den Merkmalen der seine persönliche Entwicklung wider. Nach dem Zerfall der Familie in das emotionale Wohlbefinden des Kindes verschlechtern, sowie reduzierte Selbstwertgefühl und Veränderung von Einstellungen zu den Lieben. In solchen Familien oft mit behinderten Kindern in einer emotional-persönliche Entwicklung und Verhalten. Aber wenn die Korrektur rechtzeitige Entwicklung des Kindes, können Sie es zu beheben.