Was sollte der Lehrer innovativer Typ sein

Neuheit, Neuheit und Veränderung — eine Innovation. Der Innovationsprozess erfordert die Einführung als ein Mittel von etwas Neuem -. Bei der Anwendung dieses Konzepts auf den pädagogischen Prozess bedeutet, neue Ziele, Inhalt und Methoden der Bildung und Ausbildung. Wenn eine neue Innovationspolitik im Bildungsprozess erhöht die Rolle der Schulleiter, Lehrer und Erzieher, die die direkten Träger der Innovation (innovative) Prozesse sind. Selbst in der modernen Pädagogik, in der Gegenwart von verschiedenen Arten von Schulungen (Computer, Problem, modular, und viele andere) führenden pädagogischen Funktion wird vom Lehrer erhalten. Was sollte der Lehrer von innovativen Art sein, daß er die neuen russischen Schulen zu machen? Wir finden heraus, noch heute!

Das Wesen der Innovationsprozesse in der Bildung — die Lösung von zwei Problemen — das Studium und die Verallgemeinerung des fortgeschrittenen pädagogischen Erfahrung und seiner Verbreitung, die Einführung der Erreichung psychologischen und pädagogischen Wissenschaft in die Praxis.


Lehrer innovative Typ dient als Autor und Entwickler neuer Trainingsprogramme. Insbesondere ist es dem Forscher, der Benutzer und zugleich Verfechter der neuen Technologien und Konzepte in der pädagogischen Prozess. Der Lehrer führt die Auswahl und Bewertung der Möglichkeit der Anwendung von neuen Ideen und Techniken, die von Kollegen und pädagogischen Wissenschaft angeboten. Derzeit gibt es eine Notwendigkeit in innovative Lehrtätigkeit, und es wird von den Bedingungen der Entwicklung der Gesellschaft, der Kultur und eine Reihe von Lebensumständen bestimmt.

Die erste — ist die anhaltende gesellschaftliche und wirtschaftliche Veränderungen in der Gesellschaft.

Zweitens — verbessert Humanisierung der Bildungsinhalte.

Die dritte — eine Änderung der Einstellung von Lehrern, um die Entwicklung und Anwendung von neuen im pädagogischen Prozess.

Viertensdas Auftreten von Bildungseinrichtungen in der Marktwirtschaft und die Schaffung von nicht-staatlichen Schule. Somit gibt es Konkurrenz.

Das Konzept der «Lehrer der innovative Art» bezieht sich auf die Offenheit der Lehrer Experimentieren, Innovation und Wandel in der pädagogischen Prozess. Der Lehrer muss verschiedene Standpunkte, ohne dabei ihre eigene Vision Probleme zu akzeptieren. Solch ein Lehrer auf die Gegenwart und die Zukunft, aber nicht die Vergangenheit konzentriert. Er begann das Leben überwindet Hindernisse, zukünftige Pläne, alle Ihre Handlungen und Leistungen. Er habe einen Sinn für Gerechtigkeit, und er den hohen Wert des Lernens und der Bildung sieht.

Teacher Innovationstyp — ein kreativer Mensch, der selbst ein Bestandteil des Innovationsprozesses in der Pädagogik.

Die moderne Gesellschaft, erfordert ihre Entwicklung Lehrer Innovationsverhalten. Das bedeutet, eine aktive und systematische Arbeit an der Umsetzung von Bildungsaktivitäten. Kontinuierliches Lernen und Absorption von den Erfahrungen der Kollegen aber nicht Ihr eigenes Maß an Kreativität zu verlieren, und geben so die Bildungsgemeinschaft.

Die Schule — es ist fast ein kollektives Thema Innovation. Nur in es Live-Bildungs-Prozess durchgeführt werden, unter Beibehaltung der Integrität der grenzenlosen Welt in den Raum von unserer Erziehung. Es ist «Eins» des Bildungssystems. Derzeit in unserem Land läuft nur die Einrichtung einer wissenschaftlichen Herangehensweise an Innovationen im Bildungsbereich. Diese Wissenschaft wird versuchen, das Problem auf dem ganzheitlichen Konzept der theoretischen Zusammensetzung, Struktur und Funktionen der pädagogische Innovation zu lösen.

Moderne Schule und Gesellschaft braucht kreatives Denken Profis, die Lerneffizienz bei neuen Ansätzen und Innovation.

Es kann nicht ein allgemeines Modell der Lehrer Experimentator sein. Welches System legt die Lehrerin, die Ideologie er haftet. Das innovative Pädagogik, das Prinzip der studierendenzentrierten Ansatz für das Lehren. Somit besteht die Möglichkeit, eine neue. Darüber hinaus gibt es die Freiheit zu wählen. Jeder ist absolut klar, die mehr Auswahl, desto besser. So, jetzt die Aufgabe der Ausbildung der Lehrer an innovativen Art. Das Hauptziel der Berufsschullehrer ist die Fähigkeit, kreativ Probleme zu lösen. Werden ein Lehrer sollte seine Zukunft Innovationsmodell. Die Grundlage des Konzepts der Lehrerausbildung — systematische und reflektierende Aktivitäten sowie individuelle Kreativität. Darüber hinaus ist es wichtig, die Konstruktion und der Betrieb des Prozesses der Bildung der Persönlichkeit des Lehrers zu gewährleisten. Analyse der Probleme der Schulbildung, ist es klar, dass Innovation ist notwendig, um die Lehrer zu bilden. Die Entstehung einer Innovation-School-Lehrer, eine Aufgabe mit einer tiefen sozialen und pädagogischen Sinn. Und das ist die Entscheidung dieser Aufgabe hängt vom Erfolg der Reformen im System der allgemeinen Bildung sowie Perspektiven für die Entwicklung der Schule. Nun, da Sie wissen, wie ein Lehrer der modernen und dass der Lehrer sollten in der Lage, Innovationen Typ sein, das sind die Lehrer sollten unserer modernen Schule darstellen.